На основании пункта 2
статьи 88 Кодекса Республики Беларусь об образовании Постановлением № 328 утверждена Инструкция о порядке социально-педагогической поддержки обучающихся и оказания им психологической помощи.
Инструкцией определено, что социально-педагогическую поддержку обучающихся осуществляет педагог социальный, психологическую помощь им оказывает педагог-психолог.
ВАЖНО!
При отсутствии в учреждении образования штатной единицы педагога-психолога по решению структурного подразделения областного, районного (городского) исполнительного комитета, администрации района в городе, осуществляющего государственно-властные полномочия в сфере образования, оказание обучающимся психологической помощи осуществляется социально-педагогическим центром.
Какие задачи стоят перед указанными специалистами при работе с детьми и подростками?
Такими задачами являются:
-
защита прав и законных интересов обучающихся учреждений образования, содействие их обучению, воспитанию и развитию, социальной адаптации;
-
содействие в формировании благоприятной атмосферы в коллективах обучающихся учреждения образования;
-
организация личностно-ориентированной социально-педагогической поддержки, психологической помощи обучающимся, имеющим проблемы в общении, обучении, развитии, социализации;
-
участие в подготовке обучающихся к самостоятельной и семейной жизни, выполнению социальных ролей гражданина, семьянина;
-
разработка информационно-аналитических материалов по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации обучающихся;
-
предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, насилия в отношении детей и профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений обучающихся, пропаганда здорового образа жизни;
-
повышение психологической и правовой культуры участников образовательного процесса.
Как и сколько нужно работать с психологом?
Объем, формы, продолжительность социально-педагогической поддержки и психологической помощи определяются специалистами с учетом возраста обучающихся, характера проблем, анализа и перспектив их решения.
Примечание:
О видах психологической помощи подробнее в статье 5 Закона Республики Беларусь от 1 июля 2010 г. № 153-З «Об оказании психологической помощи».
Социально-педагогическая поддержка обучающихся и оказание им психологической помощи может носить индивидуальный и (или) групповой характер.
Примечание:
Деятельность по оказанию психологической помощи осуществляется педагогом-психологом в отдельном рабочем кабинете.
ВАЖНО!
Социально-педагогическая поддержка несовершеннолетних обучающихся осуществляется во взаимодействии с родителями или иными их законными представителями и с учетом мнения несовершеннолетнего обучающегося.
Какие права закреплены за социальным педагогом и педагогом-психологом?
Специалисты имеют право:
-
определять актуальные направления, задачи и объем осуществляемой деятельности;
-
выбирать педагогически обоснованные и целесообразные формы и методы работы с учетом конкретных условий;
-
инициировать направление в установленном порядке запросов и ходатайств учреждения образования в целях получения необходимой информации для обеспечения социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи обучающимся;
-
посещать уроки, занятия, иные образовательные мероприятия.
Какими нормативными документами руководствуется в работе социальный педагог и педагог-психолог?
В своей деятельности педагог социальный и педагог-психолог руководствуются:
Напоминаем, что в системе ЭТАЛОН-ONLINE сформирована тематическая подборка «Образование», где Вы можете найти все документы по теме. Для удобства работы документы сгруппированы по соответствующим рубрикам «Социальная защита обучающихся», «Охрана детства, профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и другие. Документы поддерживаются в актуальном состоянии (со всеми изменениями и дополнениями) и доступны зарегистрированным пользователям. Доступ можно оформить на любой период.
