Статья № - (Статья от 5 декабря 2019 г. «Арушаньянц, А.Н., Новаковская, Д.Б. Инклюзивное образование как один из элементов экономического механизма государственной кадровой политики в условиях цифровой трансформации.»)

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОДИН ИЗ ЭЛЕМЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МЕХАНИЗМА ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ

АРУШАНЬЯНЦ А.Н., НОВАКОВСКАЯ Д.Б.,

НИИ теории практики государственного управления,

Академия управления при Президенте Республики Беларусь

This article discusses certain issues of inclusive education in the Republic of Belarus as an integral element of the economic mechanism of the state personnel policy in the context of digital transformation.

Последнее десятилетие развития человечества характеризуется стремительным распространением информационных технологий и изменением характера коммуникации между людьми, что предъявляет требования к изменению и совершенствованию общепринятых подходов и методов, в том числе при проведении и осуществлении государственной кадровой политики. Происходящие процессы, как правило, объединены общим термином «цифровая трансформация». Нами под цифровой трансформацией государственной кадровой политики предлагается понимать качественные изменения в организации деятельности республиканских и местных органов управления по созданию целостной системы формирования и эффективного использования трудовых ресурсов, развития кадрового потенциала органов государственного управления и самоуправления, различных отраслей экономики и сфер деятельности, посредством широкомасштабного использования цифровых и информационно-коммуникационных технологий с целью повышения потенциала и эффективности деятельности кадров в решении актуальных экономических, социальных и политических задач.