Методические рекомендации № - (Методические рекомендации Министерства образования Республики Беларусь от 16 сентября 2010 г. «Методические рекомендации по организации интегрированного обучения и воспитания учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в общеобразовательных учреждениях.»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации интегрированного обучения и воспитания учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в общеобразовательных учреждениях

Введение

В социальной адаптации лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (далее – нарушение функций ОДА) традиционно определяют два направления:

первое – приспособление окружающей среды к человеку с нарушениями функций ОДА (использование специальных технических средств передвижения (колясок, костылей, тростей, велосипедов), предметов обихода (тарелок, ложек, особых выключателей электроприборов), пандусов и т.д.);