Статья № - (Статья от 10 апреля 2018 г. «Логвина, Т.Ю., Бовэнь Чжан Определение видов деятельности детей в процессе обучения двигательным действиям.»)

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ

ЛОГВИНА Т.Ю., БОВЭНЬ ЧЖАН,

Белорусский государственный университет физической культуры

(Минск, Республика Беларусь)

Проблемы изучения и оценки видов деятельности детей дошкольного возраста в образовательном процессе находятся в поле зрения многих авторов, среди которых интересны исследования Е.Н. Вавиловой, Э.Я. Степаненковой, В.Н. Шебеко, В.А. Шишкиной и других, изучающих двигательную деятельность. Двигательное действие авторы рассматривают как целенаправленный двигательный акт для решения двигательной задачи, который состоит из движений, которые могут быть бессознательными и нецелесообразными механическими перемещениями тела или его частей и поз. Двигательная деятельность рассматривается как вид активности ребенка, позволяющий решать двигательные задачи путем реализации двигательной функции.